Magyar óvoda
Célcsoport a 2-7 éves korosztály, a foglalkozásokat hétfőn 15:00-18:00 óráig, szerdán 15:30-18:30 óráig tartjuk Langnau am Albisban. Csoportjainkat 8-14 gyermek látogatja.
A foglalkozás célja, hogy a gyerekek közös játékkal megismerjék az összetartozás élményét. Verseket, mondókákat, dalokat, énekes körjátékokat tanulunk, magyar népi hagyományokkal ismertetjük meg a kicsiket, megemlékezünk az ünnepnapokról, ezzel közvetítve egyetemes és nemzeti kultúránk értékeit.
Nagy figyelmet fordítunk a részképességek fejlesztésére: nagymozgások fejlesztése játékos gyermektornával, finommozgások fejlesztése gyurmázással, rajzolással, festéssel, barkácsolással, ritmusérzék fejlesztése énekléssel, tapsolással, ritmushangszerekkel.
A tavaszi ill. őszi időszakban időnként a szabadban tartjuk a foglalkozást. Kirándulunk a langnaui vadasparkba, felkeresünk egy-egy zürichi múzeumot, közeli játszóteret, közös szabadtéri játékokat játszunk. Télen a sötét estéken diavetítéssel zárjuk a foglalkozást.
Napirendünk:
Az érkezést követően kb. 15 perc rajzolás vagy gyurmázás, beszélgetés
Üdvözlő ének, majd 45 perc körjáték, mozgásos játékok (olykor zenére), torna
Kézmosás, közös uzsonna. Az uzsonnát mindenki otthonról hozza.
Csoportos játék a közös játékszerekkel (kisautók, vasútépítés, babák, babaházak és felszerelések, építőkocka, szerepjáték bábokkal). Gyakran játszunk társas-és kártyajátékokat, memóraijátékokat, számolási képességet fejlesztő játékokat. Játékszerek elpakolása közösen.
Barkácsolás az aznapi témához, ünnepek esetén az alkalomhoz kötődően. Ollóhasználat tökéletesítése, festés, hajtogatás
Újra közös mozgásos játékok, új mondókák, versek, dalok tanulása, szókincsbővítés
Mesehallgatás, olykor a mese eljátszása (téli időszakban diavetítés)
A foglalkozásra csúszásmentes benti cipőt és uzsonnát kell hozni.
Magyar Iskola
Célcsoport a 6-12 éves korosztály. Iskolai fogalkozásainkat az adliswili Schulhaus Zopf épületében tartjuk, szerdánként 13:30-15.00 óra között. Tanáraink Magyarországon pedagógiai főiskolát végzett szakemberek, akik Svájcban elvégezték a Pädagogische Hochschule Heimatliche Sprache und Kultur (anyanyelvi oktatásra jogosító) továbbképzését.
A gyermekek korosztályok szerinti bontásban tanulnak: az 1. osztályosokkal Ondrus-Kok Viola, a 2.-3- osztályosokkal Vasas Ágnes, a 4.-6. osztályosokkal Kovács Krisztina foglalkozik.
Első osztályban:
Kiemelt feladat az olvasás és írás elsajátítása. A tanulás mellett igen fontos szempont érzelmileg megerősíteni a gyermekeket az iskolába járás örömére, szeretetére. Anyanyelvi fejlesztő játékokkal, drámajátékkal, énekkel, verssel és mesével - játszva is tanulunk, így fejlesztjük a nyelvi készséget, kommunikációt, szókincset. Alkalmankként barkácsolunk, bábozunk, hangszerekkel zenélünk. A tanórák elején néhány percet beszélgetünk: a gyerekek elmesélhetik legfrissebb élményeiket. Ünnepkörhöz tartozó szokások, hagyományok, élménybeszámolók, apró barkácsolás színesítik az oktatást. Egyéb tematikus tanóráinkon beszélgetünk és egyszerűbb feladatokat is megoldunk többek között az egészségmegőrzésről, az erdőről, a téli madáretetésről, az állatfajokról, az érzékszervekről, a családról, az ünnepeinkről, nemzetközi napokról, stb. Alkalmankként 1-1 rövid verset is megtanulunk.
Olvasás, írás elsajátítása
Betűtanulás: magyar ABC nagybetűi, kisbetűi. Felismerjük a magyar és a német nyelvben található hasonlóságokat és különbségeket (pl nagybetű használata). Hangok, szótagok, szótagolva tapsolás, kérdések és válaszok képek segítségével – mindehhez Olvasókönyvünk mellett egyéb kiadványok, gyakorlófüzetek és segédanyagok is rendelkezésre állnak.
Kis betű–nagy betű párosítás; szó-kép keresés/egyeztetés; összetartozó szótagok keresése; hangokra bontás; hangkeresés a szóban; betűk helye a szóban; rövid anagrammák; szavak alkotása megadott betűkből vagy betűcserével; hiányzó betűk/ékezetek pótlása; olvass és párosíts játékok. Később: melyik szó illik a mondatba; néma értő és hangos olvasás gyakorlás; igaz v hamis feladatok; szavak értelmezése és csoportosítása stb.
Nem anyanyelvi környezetben élő/tanuló gyermekek írás- olvasásbeli tipikus tévesztéseinek javítására szolgáló feladatokat megoldása (pl "s" – "sz"). Az olvasás során a hangok formálására, hangok/szavak kiejtésére valamint a mondatok hanglejtésére is figyelünk.
Gyakoroljuk a rövid-hosszú magánhangzók (pl "a" – "á") és az egyjegyű -kétjegyű mássalhangzók (pl „c” - „cs”) írását-olvasását valamint megismerkedünk a hosszú mássalhangzók használatával (hogyan módosulhat egy szó jelentése pl. ál -áll).
Először szóban, később olvasás során, majd írásban is gyakoroljuk: hogyan alkotunk mondatot. Pont, kérdőjel, felkiáltójel használata, a mondat hangsúlyozása.
A tanórákon rövid meséket olvasunk és házi feladatként ehhez tartozó könnyebb szövegértési feladatokat is kapnak a gyerekek.
Második osztályban:
Meséket, ismeretterjesztő szövegeket olvasunk. A meséket időnként el is játsszuk “élő szereplőkkel”, vagy síkbábokkal . Az olvasmányokhoz kapcsolódó feladatokat eleinte közösen, majd önálló munkával oldják meg a gyerekek.
Szókincsük bővítése érdekében foglalkozunk az ellentétes jelentésű - és rokon értelmű szavak gyűjtésével , szólások, közmondások eredetével, értelmezésével.
Időnként verseket is olvasunk, van amit meg is kell tanulni.
Bővülnek a nyelvtani ismeretek: megismerkednek a magyar abc-vel, összehasonlítjuk a némettel. Megfigyeljük a rövid és hosszú magánhangzók, mássalhangzók használatát, jelentésmódosító szerepét.
Környezetismeret témakörben foglalkozunk az idő múlásával, az évszakok jellemzőivel.
Harmadik osztályban:
Az olvasás és szövegértés további fejlesztése folyamatosan jelen van. Meséket, verseket és ismeretterjesztő szövegeket egyaránt olvasunk a szókincsbővítés érdekében. Verseket tanulunk és a néphagyományainkkal is ismerkedünk.
Széles körben bővítjük a nyelvtani ismereteinket.Megismerjük mondatfajtákat, és tanuljuk a szófajokat: főnevet, melléknevet, igét. Emellett beszélünk az igeidőkről és az igekötőkről is.
Az irodalom és a nyelvtan mellett a helyesírás gyakorlása is minden órán jelen lesz.
Gyakoroljuk a kiejtéstől eltérő helyesírású szavak és a j-ly írását a szavakban. Képsorról, eseményekröl néhány összefüggő mondatot írunk,hogy fejlesszük a fogalmazáskészséget. Környezetismeretből beszélünk az egészségről, betegségről, az egészséges táplálkozásról.
4-6.osztály
A 2023/24-es tanévben nincs 6.osztályos diákunk, a 4-5.osztályosok tanulnak egy csoportban. A feladatok kiválasztásánál ügyelünk a korosztály/tudásszint szerinti differenciálásra.
Az óra első felében általában nyelvtani feladatokat oldunk meg, a pár perces szünetet követően szövegértéssel foglalkozunk.
Nyelvtanból ismételjük a főnevet, igét és melléknevet, és tovább bővítjük szófaji, mondatfaji ismereteinket. Megismerkedünk a számnévvel és a névmással is. Ezen kívül az ige toldalékairól is tanulunk.
Emellett a helyesírás gyakorlása is minden órán jelen van: gyakoroljuk a kiejtéstől eltérő helyesírású szavak és a j-ly írását a szavakban. Javítjuk a gondolatok, érzések és vélemények kifejezését és értelmezését szóban és írásban is, hogy fejlesszük a fogalmazáskészséget.
Ötödik osztályban megkezdjük az ismerkedést a magyar irodalom, történelem és földrajz alapjaival is. A szövegértés során gyakran magyar vonatkozású történelmi eseményeket dolgozunk fel. Amennyiben lehetséges, egy témakörön belül igyekszünk társítani a történelmi-földrajzi-irodalmi tudnivalókat. A történelmi témák feldolgozásához felhasználjuk magyar költők vonatkozó verseit is. Magyarságismeret és verstanulás is része az oktatásnak. A heti egy alkalom sajnos nem ad lehetőséget a teljes magyarországi tananyag elsajátítására. Tanmenetünket a HSK oktatásnak készített kerettanterv alapján állítjuk össze.
Magyar Anyanyelvi Fejlesztő
Együtt életre keltjük a meséket ! A magyar HSK iskola anyanyelvi fejlesztő foglalkozásán magyar népmeséket és más népek meséit valamint gyermekirodalmi alkotásait dolgozzuk fel a drámapedagógia módszereivel, a képzőművészet és a zene segítségével. A tervezéstől a kivitelezésig, azaz akár egy előadás színpadra állításáig közösen dolgozunk a gyerekekkel. Ha szereted a meséket, verseket, a színjátszást, a bábozást, a dalolást, a táncot és a kézműveskedést : akkor itt a helyed ! Foglalkozások ideje: szerdánként 15 -től 17 óráig Adliswilben a magyar iskolában. Jelentkezni Steiner Emesénél lehet.
